Angebote zur Lese-, Schreib- und Sprachförderung

Die Servicestelle für Schulbibliotheken im Bildungsreferat bietet den Augsburger Schulen schulbibliothekarische Dienstleitungen an.

Neben einer großen Auswahl an gedruckten und digitalen Medien, bietet die Stadtbücherei als moderner Dienstleistungsbetrieb zusammen mit den vier Stadtteilbibliotheken in Göggingen, Haunstetten, Kriegshaber, Lechhausen und dem Bücherbus ein vielseitiges Angebot rund um das Thema Lese-, Medien- und Recherchekompetenz für alle Altersgruppen an.

Die Stadtbücherei im Kleinformat bildet das Kooperationsprojekt „Lese-Insel“, das an Grund- und Mittelschulen zu finden ist und die Lesekompetenz und die Freude am Lesen fördert. 

Lesepaten sind Freiwillige, die mit Kindergartenkindern oder Grundschülern mit den Kindern lesen und lesen üben. Sie fördern dabei das Verständnis von Texten.

Die Stiftung Lesen ist eine operative Stiftung unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten. Den Zweck der Stiftung Lesen sieht die Stiftung in der „Förderung von Buch, Zeitschrift und Zeitung in allen Bevölkerungskreisen sowie die Pflege und Erhaltung einer zeitgemäßen Lese- und Sprachkultur, nicht zuletzt in den neuen Medien.“  

Das Sprachbildungsprojekt Stadtteilmütter unterstützt ein Konzept zur Mehrsprachigkeit- und Elternbildung.

Das NetzwerkLESEN ist ein Verbund Augsburger Schulen verschiedener Schularten (Grund- und Mittelschule, Förderzentrum, Realschule, Gymnasium) mit dem Ziel der aktiven Leseförderung.

Kinderchancen hilft bedürftigen Kindern durch Maßnahmen mit Kindern aus sozial und wirtschaftlich besser gestellten Familien gleichzuziehen. Der Verein setzt sich u.a.  für Sprachförderung, Hausaufgabenbetreuung, Nachhilfeunterricht, Vermittlung von geeigneten Personen zur Hilfestellung in Bildungsangelegenheiten ein.

Der Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels unter Schirmherrschaft des Bundespräsidenten ist ein bundesweiter Schülerwettbewerb bei dem alle sechsten Schulklassen teilnehmen können.  

Ki.E.S. hat die Chancengleichheit von Kindern, die Förderung von sozial benachteiligten Kindern und Eltern und die Entstehung eines generationsübergreifenden Netzwerkes zum Ziel.

SchulFiT@st-gregor ist ein Schulprojekt für Schülerinnen und Schüler, der Klassen 5 bis 9, die aus unterschiedlichsten Gründen nicht in ihrer Regelklasse unterrichtet werden können mit dem Ziel der (Re-)Integration in eine Regelklasse.

Mit dem Programm können Bildungseinrichtungen ihre bewährten Konzepte für Sprachförderung, Sprachdiagnostik und Leseförderung evaluieren und mit neuen Maßnahmen verzahnen.